我们一起学如何设计“课程思政”

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       2021年4月20日晚21:00，动物医学学院邀请吉林大学动物科学学院副教授、课程思政教学研究中心委员、首批国家级一流本科课程运行负责人陈璐老师为动物医学学院、机电工程学院全体教职工和动物医学专业师资生通过腾讯会议召开关于《以学生为中心的课程思政设计策略》的主题讲座。

       讲座中，陈璐老师通过赠书、发问、作诗等形式，鼓励大家参与到线上互动，层层递进的带领各位参会老师感受“以学生为中心的课程思政”教学理念中蕴藏的生机与活力。 

       继2021年1月第一次讲座之后，有幸再次邀请陈璐老师和学院老师进行交流，每次讲座会后大家都会有崭新的感受与启发：

       今天有幸聆听了吉林大学课程思政教学名师陈璐副教授“以学生为中心的课程思政设计策略”讲座，受益匪浅。课程思政不仅仅是梳理思政点与专业知识结合，更重要的是要注重具体的教学环节设计，而且要仅仅围绕学生这个教学主体，借助小组研讨，生生互评等手段将课程思政元素润物细无声的植入学生心田，将学生“卷入”课堂，达到强化育人育魂的功能。

                              ——动医学院教师 付强

       听了陈老师的讲座让我受益匪浅，虽然近年来我对课程思政建设进行了一些探索，但更多的是挖掘思政点和思政点的合理引入方面，缺乏对授课方式和授课效果的思考。目前的课堂仍然是以教师为中心的讲授和灌输的模式，并没有突出课程思政教学过程中“学生的中心地位”。       陈老师结合自己教学研究的成果和经验，分享了如何加强师生、生生互动来调动学生的积极性，将课堂“交给学生”，在教学各环节突出学生的中心地位，增加学生的课堂获得感。陈老师强调“一堂成功的课堂应该是在精心教学设计的基础上，达到“润物细无声”的思政教育效果，实现思政目标的“满靶”达成”。对我有很大的启发，为我后续课堂教学提供了新的思路和指导，衷心感谢陈老师的精彩讲座。         

——动医学院教师 李斌    

      听了陈璐老师的“以学生为中心的课程思政设计策略”，让我深受启发，课程思政不只是老师能侃侃而谈，能打动学生、融入学生、引起学生共鸣才是关键。我们如何才能用心用情把课程思政细雨润物般引入课程内容，首要任务是做好课程设计，没有设计相当于没有抓住灵魂，要紧紧围绕以学生为中心的课程思政设计，多和学生互动、多让学生参与，我们的课程思政道路才能越走越远、越走越宽。

 ——动医学院教师  戴小华 

       吉林大学陈璐老师与新疆农业大学的教师们相约线上，进行了“以学生为中心的课堂思政设计策略”的精彩报告。“在农学类专业课程，要在课堂教学中加强生态文明教育，引导学生树立和践行绿水青山就是金山银山的理念。要注重培养学生的‘大国三农’情怀，引导学生以强农兴农为己任，‘懂农业，爱农村，爱农民’，树立把论文写在祖国大地上的意识和信念。”陈老师启发了教师们对课堂思政的认识和思考。课堂思政不是教，而是导；不是强行灌输，而是自然融入；不是一人独台，而是满堂高谈……在思想火花的激烈碰撞中，教育之路逐渐被照亮。 

              ——动医学院教师  佟盼盼

       今天，我明白了课程思政的重要性，不是空洞的理论知识，而是关乎社会、生活与发展。作为一名师资生，我觉得一个好的课程思政需要具备一下几点：
1.可以调动全班同学的情绪，营造一种你问我答、积极发言的热烈气氛，富有明显的节奏感。
2.上课前，讲一些生活中发生的事情，并让学生各抒己见，有时会播放一段音乐或者有教育意义的短视频等等。
3.把舞台交给学生，让学生成为课堂的主角（比如：让寻找视频、PPT讲解等）       总而言之，以不同的形式吸引学生，给学生一些新奇的感觉，让学生以探求新知识的的欲望进入到课程中。

                ——动医182班 热则古丽 

       对于本次陈璐老师说讲的关于课堂思政方面的内容，我脑海里印象浮现的最多的一个词是叫做生动，讲课内容要生动、说话方式要生动、融入情景要生动。我深刻的体会到：好的内容不是生搬硬套，而是自然融入，不是一人独台，而是满堂高谈。

                          ——动医182班 杨明 

       对于本次陈老师的课程，我的理解是，一授课老师要有较高的政治素养；二教师能够充分掌握课程设计，将课程思政与专业知识相融合，生搬硬套不可取，实现立德树人润物无声；三能够让学生参与其中，调动学生积极性，以“润物无声”的形式将正确的价值追求和理想信念有效传导给学生；实现学科、学术、学生三位一体。 

           ——动医182班 钱琪林 

      今天听了陈老师的课，对我最印象深刻的是：可以给学生布置视频作业，这是我感到最有创意的想法。我觉得这样做的最大好处是在拍摄视频或者寻找视频剪辑素材时，会有很多课本之外的思政内容，对学生不仅是一个锻炼和学习机会，这相比较于传统的作业更灵活，知识点掌握的更牢固。

——动医194班 帕提古丽

END

动物医学学院网宣部

图文编辑：代濛

校对：张成州 张盛

审核：薛慧婷

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